Comenzamos una nueva andadura 6º A

Comenzamos una nueva andadura 6º A
" NO OS ENTRETENGÁIS, APROVECHAD VUESTRA PRIMERA EDAD; SOIS LA LEVADURA QUE LEVANTARÁ LUEGO LA MASA; LA QUE LUEGO SE CONVERTIRÁ EN EL PAN CRUJIENTE Y NECESARIO EN LA MESA DIARIA DE VUESTRAS VIDAS." ENRIQUE VEGA GÁLVEZ

domingo, 12 de abril de 2020

EL SISTEMA SEXAGESIMAL

¡Holaa, chic@ss! Antes que nada, os quiero dar infinitas gracias por los vídeos tan bonitos que me habéis mandado. Recibir vuestro cariño es lo más hermoso que le puede pasar a un/a maestro/a.
Yo os mando el mío y estoy deseando veros a tod@s.

Comenzamos una nueva semana y vamos a estudiar las medidas del Sistema Sexagesimal, que ya vimos el curso anterior, así que no os preocupéis, que seguro que no tendréis dificultad. Ya veréis que os acordáis y si no entendéis algo, ya sabéis que podéis consultarme.



El sistema sexagesimal se usa para medir el tiempo en horas (h), minutos (min) y segundos(s) y para medir ángulos en grados (º), minutos(´) y segundos(´´).
Si bajamos un escalón multiplicamos por 60 y si bajamos dos escalones multiplicamos por 3.600.
Si subimos un escalón dividimos entre 60 y si subimos dos escalones dividimos entre 3.600.
 
 
 
 

Espero que estos vídeos os hayan recordado lo que ya habíais aprendido. La tarea para mañana sería la siguiente:


-        1.-  Copia en tu libreta el cuadro de la actividad número 1 de la página 171 del libro y luego haz los apartados A y B.

2.- Problema: Un comerciante ha obtenido 870 € por la venta de 15 máquinas taladradoras. Si las compró a 45 € la unidad, ¿cuál ha sido la ganancia?

-        3.-  Cálculo: 65.427,72 + 87.663,2=
7.652,1 - 2.498,398=
65,3 x 4,8=(prueba)
501.876,3 : 263=(prueba)


Mañana os mandaré las correcciones de estas actividades.
¡ Ánimo, chic@s! Sois un@s campeones y ya mismito nos vemos. Muchos besos para tod@s.

jueves, 2 de abril de 2020

¡ Hola de nuevo, chic@s ! ¿Cómo lleváis las tareas ? Os voy a enseñar una imágenes que os gustarán seguro porque os encantan los animales y la Naturaleza.









 ¡ Mirad lo que hay en el nido de águila real ! Si queréis ver lo que ocurre en directo, pinchad en las imágenes que hay en la parte derecha del blog, donde están las cámaras. Están funcionando bien y podéis disfrutar de los paisajes, aunque sean lejanos.
¡Muchos besos para tod@s! ¡ Fuerza y ánimo !

lunes, 30 de marzo de 2020

TAREA DE MATEMÁTICAS PARA ESTA SEMANA


¡ Hola, chic@s! Para esta semana, os envío unas actividades que seguro que váis a realizar muy bien. El curso pasado ya vimos todo lo relacionado con la circunferencia y el círculo. Este año, aseguramos esos conceptos. Para ello , os mando esta tarea:




Tarea de Matemáticas
Semana del 30 de marzo al 3 de abril
1.-  La Circunferencia. Elementos y Longitud.
    - Copiar en la libreta el ejercicio nº1 de la página 195 del libro y hacer el apartado A.
    - Copiar en la libreta el ejercicio nº 4 de la página 196 del libro y hacer los tres apartados.
    - Dibuja con el compás una circunferencia y dibuja en ella estos elementos (cada uno de un color): centro, radio, diámetro y cuerda.
   - Dibuja y calcula la longitud de estas circunferencias:
A) Una que tenga 2cm de radio.
B) Una que tenga 5cm de radio.
C) Una que tenga 8cm de diámetro.
Recuerda que hay que multiplicar 2x3,14 y por lo que valga el radio.



2.- El Círculo y las figuras circulares.
- Copiar en la libreta el ejercicio 1 de la página 197. Estudiar de memoria las definiciones y hacer los 3 apartados.
- Copiar en la libreta el ejercicio 2 de la página 197. Estudiar también las definiciones.
- Trazar un círculo y dibujar en él todos sus elementos.
- Completa y dibuja luego:
. Un círculo es….
. Un sector circular es…
. Una corona circular es…
. Un segmento circular es…
. Un semicírculo es…


3.- Área del Círculo
- Copiar el cuadro de la página 199 del libro y hacer en la libreta sus apartados.
Recordad: Hay que multiplicar 2x3,14 y por el radio elevado al cuadrado .( Si es 2, multiplicar por 4, si es 3, multiplicar por 9 )
-     Hacer el ejercicio 3 de la página 199.
-     Halla el área de estos círculos:
a)        Radio 3cm
b)      Radio  4cm
c) Diámetro 6cm
d)   Diámetro 8cm
¡ Recuerda que el radio es la mitad del diámetro!
Por último, para repasar:
-     Calcula  la raíz cuadrada de:
-     49, 144, 680, 1246 y 48762.
Para comprobar si están bien, haz la prueba.



                                              PROBLEMAS



 


 ¡ Ánimo, chic@s! Si tenéis alguna dificultad, no dudéis en consultarme. Muchos besos para tod@s. ¡ Todo irá bien !

viernes, 27 de marzo de 2020

RETO MUSICAL

¡ Hola, chic@s! Hoy la Seño María José, de Música, os propone un bonito reto. Se trata de interpretar con la flauta la canción que tanto nos está animando en estos días: " Resistiré ".

Para ello, tenéis que tener en cuenta esto:

 


*NOTAS QUE DEBEMOS SABER PARA ESTA CANCIÓN. RECORDAD EL SOSTENIDO AL PRINCIPIO DEL PENTAGRAMA SOBRE LA QUINTA LÍNEA INDICA QUE TODOS LOS FA SON SOSTENIDO.












 
A continuación, os pongo el vídeo con la partitura. 

¡ Ánimo, y a practicar mucho ! Cuando volvamos al cole, la tocaréis tod@s junt@s. Será emocionante.
¡ Muchos besos  musicales para tod@s !

jueves, 26 de marzo de 2020

miércoles, 25 de marzo de 2020

¡ NOS VEMOS PRONTO !


¡ Holaa, chic@ssss! Antes que nada, os mando un abrazo muyyy grandee a tod@s y a vuestras familias y os felicito porque sé lo bien que  estáis haciendo todo lo que vuestros papás os dicen.¡ Sois unos campeones ! Con vuestra ayuda, todo va a salir muy bien y ese día, que espero que sea muy pronto, vamos a celebrarlo con una gran fiesta.

Hace unos días,  os dejé unas tareas de Lengua y Matemáticas. Quería deciros que cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar o consultarme a través del blog o por teléfono.

Hoy os dejo aqui una web  donde podéis practicar todo lo que hemos aprendido de Mates durante este curso. Son ejercicios fáciles y que os gustarán.

https://es.ixl.com/math/6-primaria
 Los hay de numeración, cálculo, medidas, geometría... Podéis organizaros y hacer unos cuantos de cada apartado cada día, cuando tengáis terminada la tarea anterior.

https://drive.google.com/file/d/1q_Yw71r-SNr3Vhrf5XfqtVckIGM1aVGv/view

Para el área de Lengua, podéis pinchar en la imagen anterior y os saldrán unas fichas que podéis descargar. Una vez descargadas, podéis rellenarlas en vuestro ordenador.
Aunque incluye algunas de Matemáticas al final, solo tenéis que practicar las de Lengua.

¿ Y qué tal si inventamos una historia sobre lo que está pasando ?
Imaginad que estamos en el año 2030. Contad lo que pasó  en estas fechas e imaginad un final feliz.
La historia  puede ser real o ficticia. Os lo dejo a vuestra elección, pero como sois tan creativos, sé que serán fantásticas.

Podéis enviármelas a esta dirección de correo electrónico:
lara610@hotmail.com.
Las publicaré en cuanto las reciba para que podamos leerlas tod@s.
Igualmente, si queréis, podéis mandarme dibujos, trabajitos que hacéis, fotos, vídeos...lo que se os ocurra , y así os veo.

¡Espero vuestras historias! Y, ya sabéis, si necesitáis algo,  aquí me tenéis. Muchos besitosss para tod@sss.

martes, 15 de octubre de 2019

miércoles, 5 de junio de 2019

miércoles, 27 de marzo de 2019

CÓMO ESCRIBIR UNA CARTA

http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/email/imatges/email_c.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20carta/contenido/lc011_oa01_es/index.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/sexto/01/intro.swf

Estas páginas os ayudarán a escribir vuestra carta para que la reciban vuestros compañer@s.

OPERANDO CON DECIMALES EN LA GRUTA DE LAS MARAVILLAS

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1327064121/contido/decimais_gruta/gruta-espanol-ingles/el_tesoro_de_la_gruta-operaciones_con_decimales.html
En este enlace podéis repasar todas las operaciones con números decimales que hemos aprendido. Y para que conozcáis un poco más sobre la gruta de Aracena, os dejo este vídeo:

¡ A ver si encontráis el tesoro de la gruta !